本节课的教育内容是“强项一元一次方程”，旨在指点学商业会方程的基本倡导，掌捏一元一次方程的界说启东硅酸铝纤维板-陶瓷板-启东高温耐火材料-启东锅炉保温改造，并能正确识别方程中的未知数和已知数。 教育策画包括：1. 意会方程的真义；2. 掌捏一元一次方程的界说；3. 梗概判断一个方程是否为一元一次方程。教育重心是一元一次方程的特征，难点是准确鉴别不同类型的方程。 南昌陶瓷纤维折叠块公司 在教育历程中，率先通过生存实例引入方程的倡导，如“小明有几许个苹果，分给3个一又友后还剩5个，每个一又友分到4